Молодые педагоги региона обменялись опытом на форсайт-конференции «Будущее школы в смыслах»

Конференция состоялась в рамках XV съезда работников образования Новосибирской области.

В рамках XV съезда работников образования Новосибирской области прошла форсайт-конференция молодых педагогов «Будущее школы в смыслах» Участниками конференции стали около 250 человек. Были рассмотрены актуальные вызовы, стоящие перед системой образования на современном этапе.

Заместитель Губернатора Новосибирской области Виктор Васильевич Шевченко, обращаясь к участникам конференчии, сделал акцент на то, что площадка, форма открытого диалога позволяет каждому участнику поделиться своими идеями и смелыми формулировками. Виктор Васильевич пожелал, чтобы результаты мероприятия были созвучны с амбициозными задачами развития нашего региона, главная из которых — реиндустриализация экономики, сообщает пресс-служба регионального министерства образования, науки и инновационной политики.

Одно из выступлений на конференции было посвящено возможностям школы 21 века. На эту тему представил презентацию Дмитрий Растворов, руководитель научно-методического департамента группы компаний «ЛАНИТ». (г. Москва). Он назвал основные тенденции, характеризующие изменения в образовании. Это появление новых специальностей, например, «игропедагогика». Смещение акцента от учителя и учебников к персонализированному обучению, разработке индивидуальных образовательных траекторий для каждого ребенка. Использование технологии смешанного обучения, когда изучение нового материала задается на дом, а в школе идет активное его обсуждение, при этом учитель и ученик меняются ролями.

Молодой учитель истории СОШ № 10 г. Бердска Михаил Шабанов предложил несколько вариантов нескучных уроков, анализируя ценность тех или иных приемов: урок-аукцион, исторический суд, киноклуб, дебаты, семейные и народные гостевые дискуссии, экскурсия, выездной семинар, урок-поход.

Алла Гончарова, менеджер проектов Технопарка, посвятила свое выступление умению учителя понимать свои и чужие эмоции, интерпретировать их и создавать условия для бесконфликтного общения в классе.

Фото: www.minobr.nso.ru

Анастасия Савчук