Жители Академгородка приняли участие в исследовании восприятия

Студентка НГУ Екатерина Дитц провела интервью для определения восприятия территории жителями.

Студентка НГУ Екатерина Дитц (4 курс экономического факультета, отделение социологии) проанализировала «ментальные карты» жителей Академгородка. Они строят свою идентификацию с территорией на основе эмоциональной привязанности и готовы ради красивой природы и уникальной атмосферы закрыть глаза на клещей, морозы и дороговизну продуктов. При этом НГУ является для них одним из главных символов и узловых точек территории.

Подробнее о результатах своей работы Екатерина рассказала пресс-службе НГУ:

 В социологии выделение значимых мест и их символизм исследуется с помощью создания ментальных карт. Мы попросили жителей Академгородка нарисовать такую карту, чтобы понять, из чего строится образ территории, существующий в их сознании, что для них является определяющим, когда речь заходит об этом месте. Также были проведены интервью для определения восприятия территории жителями. Что же получилось?

 Границы

Большинство респондентов отождествляют Академгородок и Верхнюю зону и не включают в него микрорайон «Щ» или Шлюз. Очень часто ментальные карты начинали рисовать именно с Верхней зоны, а если респондент хотел изобразить другие районы, то чаще всего ограничивался лишь кругом, без подробного рисования. Границами Академгородка для большинства выступали проспект Строителей с одной стороны, Ботанический сад с другой, границей на западе – Бердское шоссе или Обское море, на востоке – лыжная база или Технопарк.

Особенности

«Лицом» Академгородка, то есть объектами-символами, являются ботсад, НГУ, Дом ученых, Торговый центр, ИЯФ, а также ДК «Академия». Интересно обратить внимание на расстояние между объектами и расположение этих объектов внутри ментальных карт. Чаще всего эти изображения далеки от реальности, все важные места на картах прилегают друг к другу. Еще одной особенностью Академгородка является его природа, которая также имела место на ментальных картах. Жители изображали море, лес, овраги или отдельные деревья, показывая тем самым наличие природы в образе территории. На картах часто изображаются жилые дома, жилые зоны, что говорит о том, что они также являются важным элементом образа территории. Главным узлом Академгородка, судя по картам, вступает круг возле НГУ, который помогает жителям сориентироваться в направлении. Также для многих узлом выступал собственный дом, именно от него многие начинали конструировать собственный образ.

Идентичность

В основе идентификации себя с территорией лежит эмоциональный аспект. Проанализировав интервью, можно сделать вывод, что большинство опрошенных отмечает такие преимущества Академгородка в сравнении с другими территориями, как специфическую атмосферу, лесные массивы и ландшафтную застройку, научную среду, наличие особых традиций и особой душевности жителей, шаговую доступность территории, спокойный и размеренный ритм жизни. Все это связано именно с эмициональным восприятием. С другой стороны, прагматические интересы заставляют их выделять и негативные моменты в жизни территории. Многие отмечают такие минусы, как маловыразительную архитектуру, отсутствие большого количества расположенных недалеко от дома магазинов и кафе, высокие цены, наличие клещей, сильные морозы и увеличение количества машин. В тоже время влияние эмоционального восприятия, то есть идентичности, перекрывает прагматическое восприятие. Лес Академгородка, его спокойствие, люди и другие моменты – все это создает положительный собирательный образ, который остается преобладающим, несмотря на существующие минусы, поэтому жить хотят именно здесь.

В результате исследования было проанализировано 12 интервью. В исследовании принимали участие 6 мужчин и 6 женщин разных профессий в возрасте от 20 до 77 лет. Длительность проживания респондентов на исследуемой территории варьировалась от 3 до 52 лет. Это жители Верхней зоны Академгородка, микрорайона «Щ», Шлюза и Новой Ельцовки. 7 из 12 опрошенных респондентов – коренные жители Академгородка. Исследование относится к разряду качественных, что подразумевает предварительные и нерепрезентативные выводы.

/