Зима в Сибири длится дольше календарного периода. В это время общественные пространства укрываются снегом и почти никак не используются горожанами. Это во многом относится и к детским площадкам, которые в большинстве российских дворов оставляют невеселое впечатление. Мы решили выяснить, как оставить детскую площадку живой и интересной в зимний период.

Что не так с детскими площадками сегодня

В традициях советской застройки многие детские площадки выполнены из железных конструкций. Как правило, это качели, лестница-лазалка, маленькая горка и песочница. Зимой все это превращается в сугроб. Такие детские площадки не выглядят дружелюбно и травмоопасны для игр детей: например, трубы и листы на горках и лестницах становятся ледяными. Ребенок может соскользнуть или заморозить руки во время игр.

В современном девелопменте проектированием детских игровых пространств занимаются не только проектировщики, но и психологи. Благодаря этому подход к созданию площадок изменился. В России есть достойные примеры подобных проектов, например, детская площадка «Салют» в Парке Горького.«Салют» состоит из девяти индивидуально спроектированных пространств для игр с песком, водой, цветом, звуком, высотой и глубиной, разными фактурами, формами и размерами.

Как организованы современные детские площадки

В компании «Брусника.Сибакадемстрой» уже на стадии проектирования дворов закладывается возможность разнообразного использования площадок во все сезоны.

— Обычно игровые площадки представляют собой набор штампов: городок, замок, машина, несколько горок ярких цветов. 60 квадратных метров, покрытие — резина или бетон, посередине металлические качели, всё по нормам, всё хорошо. Но с детьми это так не работает. Дети пришли один раз, поиграли, но для них самое интересное — за пределами такой площадки. Понимая это, мы проектируем игровые зоны не только интересными для детей, но и включаем в них элементы, которые способствуют развитию ребенка — как физическому, так и психологическому. Присутствие на площадке абстрактных элементов позволяет ребенку придумывать различные назначения для этих объектов, это развивает воображение и абстрактное мышление ребенка. Мы пересматриваем и отношение к покрытию на детских площадках. Мы уже начали отходить от резинового покрытия, стали делать основным материалом песок и натуральную кору, — объясняет директор по ландшафту компании Мирослав Штука.

Так во дворах микрорайона «Европейский берег» установлены площадки датской фирмы «Компан». Для самых маленьких сделаны горки и качели в виде плетёных корзин. Для школьников — скалодромы и паутинки, развивающие ловкость, гибкость и координацию. Подростки могут заниматься на тренажёрах, турниках, на корте играть в баскетбол и волейбол. При этом детские площадки и спортплощадки для взрослых разнесены по разным сторонам дворов: такое зонирование создает комфортные условия для отдыха жителей разных возрастов. К тому же, так дети больше защищены от травм на «взрослых» тренажерах.

Примеры детского игрового пространства в квартале «На Декабристов». Там есть качеля-гнездо, батут, баскетбольная площадка, отдельные игровые элементы для детей до 3 лет, большая горка и лазалка. Все элементы выполнены из дерева. Производитель «Компан».

Двор, который развивает

Двор занимает важное место в процессе социализации ребенка. Здесь ему дано больше возможностей для игры, чем в остальном пространстве города, здесь он постигает мир, учится общаться, примеряет различные роли. Для ребенка двор не имеет сезонности, и строительные компании должны это учитывать. Но и сегодня зачастую дворы до сих пор создают таким образом, что их использование возможно только в летний период.

— При проектировании своих дворов мы всегда продумываем зимний сценарий использования пространства, технические моменты, связанные с уборкой снега и его складированием. Зимняя программа включает в себя каток, горки из снега на спортивной площадке, установку елки, свободное пространство для игры в снежки, лыжня. Двор – это не только место для игр, получения первых социальных навыков, но и возможность познать себя, свои возможности, мир вокруг. Это опыт разумных рисков, — считает Мирослав Штука.

Как убирают детские площадки зимой

Поэтому осенью и зимой за площадками тщательно следят. Управляющая компания разработала систему по уборке: для этого составлена специальная карта вывоза снега. Работники и специальные машины убирают снег согласно инструкциям в определенное время, чтобы не мешать жителям.

При сильном снегопаде работники приводят двор в порядок при помощи щеток и снегоочистительных машин. Покрытие детских площадок очищают аккуратно — например, нельзя использовать металлические инструменты и ледоколы, так как они могут повредить покрытие. Снег со всех элементов стряхивается вручную. Механизированную уборку проводят на прямых участках тротуаров и велодорожек и на парковочных местах.

 Натуральные материалы и природные цвета

На работу детских площадок зимой во многом влияет качество материалов, из которых изготовлены конструкции игровых комплексов. Но только этого недостаточно: детям должно быть интересно играть на них. Большая часть конструкций состоит из высокопрочного пластика, многослойной влагостойкой фанеры, клееного бруса. На металлические поручни и ручки устанавливают прорезиненное покрытие, чтобы ладошки не мерзли и не скользили. При этом металлических элементов там намного меньше, да и те изготавливаются из нержавеющей стали.

Правильная детская площадка — та, где ребенок может долго играть сам и без участия взрослых. Для этого игровые элементы должны быть интересными и развивающими. Это не предполагает покрытие ярких цветов, привлекающих внимание. Полезнее, когда ребенок растет и играет в естественной среде. По этой причине следует использовать природные цвета, разные материалы и фактуры, абстрактные формы. В таком окружении ребенок будет фантазировать и воображать разные сценарии игры. Хорошо, если во дворе сочетаются растения разных видов и размерностей, свободные участки с почвой и газонной травой, песком. Так ребенок сможет познавать мир и развиваться.

Зонирование двора и функции детских игровых площадок влияют на органы чувств детей, помогая им в получении аудиального, визуального и тактильного опыта и давая возможность по-новому ощутить собственное тело в пространстве.

Фото: предоставлено компанией «Брусника.Сибакадемстрой»