Минпросвещения России определило порядок оценки поведения школьников в 2026/27 учебном году. Об этом сообщило «РИА Новости» со ссылкой на письмо ведомства
Апробация системы охватывает учеников со 2-го по 8-й класс. Для участия в эксперименте в каждом регионе отобрали не менее 10 общеобразовательных организаций.
Оценку за четверть, триместр или учебный год выставляет классный руководитель. При этом он учитывает не только собственные наблюдения, но и мнение других педагогов. В частности, могут учитываться сведения от учителей-дефектологов и логопедов, педагогов-психологов, социальных педагогов, советников директора по воспитанию и администрации школы.
Предусмотрены три уровня оценки: «образцовое поведение», «допустимое поведение» и «недопустимое поведение». При оценивании учитываются дисциплинированность, соблюдение правил взаимодействия с другими учениками и взрослыми, а также правомерность поведения.
В прошлом учебном году, систему оценки поведения протестировали в 89 школах из разных регионов России. С 1 сентября 2026 года в эксперименте участвуют 10 школ Новосибирска. В их число вошли гимназии № 1, № 13 и № 15 «Содружество», школы № 49, № 141, № 186, № 210, № 221 и № 222, а также лицей «Интеграл».
Методику планируют доработать. По словам члена комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Игоря Мурога, предстоит выработать единый подход к учёту внешкольных достижений. Это необходимо, чтобы обеспечить равные возможности для учеников городских и сельских школ.
Ранее редакция сообщала о том, что учителя в России вынуждены лавировать между молотом и наковальней.
