Искусственный интеллект уже стал частью повседневной жизни школьников, задача системы образования не столько в том, чтобы познакомить детей с новыми технологиями, сколько научить использовать их осознанно, ответственно и безопасно — уверен директор Института открытого дистанционного образования НГПУ Николай Пель.
— Введение обязательного курса внеурочной деятельности «Искусственный интеллект и информационная безопасность» для учащихся 5–11 классов — как никогда своевременное и важное решение. Радует, что в названии курса объединены два критических направления — искусственный интеллект и информационная безопасность, ведь эти темы сегодня нельзя рассматривать изолированно! Понимать технологии и одновременно понимать риски, которые они несут — такой подход особенно важен в школе, где сегодня закладывается культура использования ИИ на годы вперёд, — констатировал эксперт.
По словам Николая Пеля, особенно замечательно, что такая образовательная инициатива подкреплена запуском 36-часовой программы повышения квалификации для педагогов. Чтобы говорить с учениками об этих технологиях компетентно и содержательно, педагог сам должен хорошо понимать их возможности, ограничения и потенциальные риски.
— На мой взгляд, далеко не все школьные учителя успели достаточно глубоко разобраться в технологиях искусственного интеллекта и информационной безопасности. Я уверен — этот курс будет иметь огромное значение и с точки зрения профессионального развития самих педагогов, будет очень ценен для их профессиональной деятельности, — комментирует Пель.
Освоение современных открытых ИИ-инструментов расширяет педагогический инструментарий, помогает по-новому организовывать подготовку материалов, работу с информацией, проектную и исследовательскую деятельность учащихся. При этом особенно важно формировать у педагогов именно ответственное и безопасное отношение к использованию искусственного интеллекта.
К разработке программы для педагогов привлечены «Образовательные технологии Яндекса» и «Государственный университет просвещения». Участие экспертов одновременно в сфере образования и информационных технологий позволяет рассчитывать на содержательную и практически ориентированную подготовку педагогов.
— Лично мне хочется надеяться, что знания, полученные участниками программы повышения квалификации, не останутся только на уровне индивидуального профессионального развития. Будет здорово, если внутри образовательных организаций запустится дальнейший обмен опытом: педагоги могли бы делиться освоенными инструментами и подходами с коллегами-предметниками. В таком случае эффект от новой инициативы будет значительно шире самого курса и станет частью системного развития цифровой и ИИ-компетентности всего педагогического коллектива, — резюмировал Николай Пель.
Ранее редакция приводила мнение эксперта о том, зачем школам искусственный интеллект на уроках истории. Нейросети помогают ученикам не зубрить, а проживать события прошлого.
, являются эксклюзивными, то есть подготовлены на основе информации, полученной редакцией infopro54.ru. При цитировании, перепечатке ссылка на источник обязательна