В Арбитражный суд Новосибирской области 2 сентября поступил новый иск от мэрии Новосибирска к ООО «Объединение 24». Сумма исковых требований составляет более 2,8 млн рублей. Городские власти продолжают судебное противостояние с компанией, которая реконструировала муниципальные бани. Подробности нового заявления пока не раскрываются, однако оно стало продолжением череды разбирательств, начавшихся после того, как 19 августа суд отказал мэрии в расторжении концессионного соглашения по реконструкции помещений на улице Вересаева и улице 25 лет Октября.

В предыдущем иске мэрия требовала разорвать концессионное соглашение с ООО «Объединение 24» и вернуть бани под муниципальное управление. Основанием послужили проверки, выявившие, по мнению чиновников, существенные нарушения. Городские власти утверждали, что концессионер передал помещения в аренду третьим лицам, включая индивидуального предпринимателя, а также использовал часть площадей под фитнес-зал и занятия йогой, что не соответствовало целям соглашения.

По данным на август 2026 года в Новосибирской области работают 542 языковые школы. По представленности этого вида бизнеса город находится на четвертом месте в России после Москвы (1620), Санкт-Петербурга (758) и Краснодара (588 школ).

За три года количество школ, где преподают иностранные языки, в регионе выросло на 3,6%. Самыми распространёнными языками в городе стали английский, китайский и немецкий. Так, преподавать английский готовы 73% участников рынка, китайский — 32% и немецкий — 22%.

День знаний — один из самых массовых праздников, затрагивающий большинство семей. С одной стороны, это светлое, радостное мероприятие, а с другой — особый стресс для учителей, родителей и, конечно же, школьников, которым придётся вновь окунуться в школьные будни. А кому-то и вовсе предстоит сделать это впервые, и как раз о них хотелось бы сказать особо.

Тысячи первоклашек по всей стране, в том числе и в Новосибирске, впервые переступят школьный порог. В чём-то им даже можно позавидовать, ведь их ждёт увлекательное путешествие в мир знаний, полное открытий и свершений, и в котором им предстоит познать как радость побед, так и горечь неудач — без этого, к сожалению, тоже не обходится. С другой стороны, опять же, начало школьной жизни — это огромный стресс как для самих детей, так и их родителей, которые, естественно, переживают, как их малыши адаптируются в новой для себя среде и вообще что их ждёт впереди. Беспокоятся они и за уровень подготовки детей к школе. У многих родителей есть стойкое убеждение, что в первый класс дети должны приходить уже с определённым набором знаний и умений, без которых их либо вовсе не примут, либо, как минимум, им потом будет тяжелее осваивать программу. На самом же деле задача первого года обучения, да, по большому счёту, и всей начальной школы в большей степени состоит не в выставлении оценок (которых в первом классе нет), а в мягком и плавном погружении ребёнка в учёбу. Главная задача учителя начальной школы — чтобы ребёнок бежал на уроки с удовольствием, а не давать готовые знания. Учитель — это проводник в мир знаний и познания. Этакий гид, призванный показать безграничность этого мира, увлечь и заинтересовать в путешествии по нему. Конечно, в первом классе учитель тоже даёт детям знания, в частности, учит правильно писать, показывая, как нужно держать ручку, наклон и соединения букв. Но всё-таки основные предметные знания дети будут получать позже, в средних и старших классах. В начальной же школе им важнее не знания сами по себе, а любознательность, заинтересованность в учёбе, желание выражать и проявлять себя. Ну и желательно наличие развитой моторики, для чего подходят раскраски и конструкторы. Это уже зона ответственности родителей, как и прививание детям любви к чтению — так им точно в дальнейшем будет проще осваивать учебную и художественную литературу.

Начало учебного года — это особое событие не только для школьников, их семей и учителей, но и для бизнеса. Если в августе на подготовке к школе зарабатывают магазины одежды, обуви и канцелярских товаров, то с 1 сентября начинается благоприятный период для торговых точек и точек общепита, расположенных рядом с образовательными учреждениями. На отраслевых семинарах и корпоративных мероприятиях всё чаще проговаривается: если бизнес выбирает точку рядом со школой, колледжем или вузом, то это преимущество.

Infopro54 поговорил с участниками рынка и родителями школьников, которые невольно помогают бизнесу зарабатывать.

Министерство образования Новосибирской области разработало проект положения о специализированных классах физико-математического, математико-информационного и химико-биологического направлений. Документ вводит жёсткие требования к результатам обучения. Infopro54 прочитал проект приказа регионального Минобра.

Согласно новому положению, специализированные классы открываются в школах региона на конкурсной основе с 7-го класса по трём направлениям: физико-математическое (профильные предметы — математика, физика, информатика), математико-информационное (математика, информатика, физика) и химико-биологическое (математика, химия, биология). Наполняемость классов — 20–25 человек, в малокомплектных школах — 5–10 человек.

Компании, связанные с правительством Новосибирской области, и отвечающие за строительство концессионных школ, предъявили иски к муниципальному предприятию «Метро МиР». Об этом сообщил временный управляющий МП Антон Горьков.

В реестр кредиторов включено требование ООО «Школа на Спортивной» в размере 531,5 тысяч рублей, а также ООО «Школа на Николая Сотникова» — 95,5 млн.  Речь идет о неисполнении договоров о подключении (технологическом присоединении) к централизованной системе водоотведения, которое должно было обеспечить муниципальное предприятие.