В Новосибирской области начал функционировать новейший в стране образовательный комплекс для подготовки железнодорожных кадров. Его открытие состоялось на базе Новосибирского колледжа транспортных технологий имени Николая Лунина. В церемонии участвовали губернатор Андрей Травников и начальник Западно-Сибирской железной дороги Евгений Вейде. Кластер создан в рамках федерального проекта «Профессионалитет», входящего в нацпроект «Молодёжь и дети».

Андрей Травников отметил, что это событие стало результатом долгосрочного сотрудничества учебного заведения с Западно-Сибирской магистралью. Благодаря этому колледж первым в России прошёл отбор Минпросвещения и вошёл в программу по железнодорожному профилю. губернатор пожелал студентам и преподавателям успехов в конкурсах и профессиональном росте.

Глава Новосибирской области участвовал в заседании межведомственной комиссии по организации отдыха и оздоровления детей. Андрей Травников сообщил, что подготовка к следующему сезону началась сразу после завершения текущего. Он подчеркнул, что летний отдых и занятость детей — это масштабная совместная работа различных министерств и учреждений. За последние годы значительно улучшена материально-техническая база. В 2025–2026 годах в 1015 организациях отдохнуло более 124 тысяч ребят, причём ежегодно растёт и число лагерей, и количество отдыхающих. С 2022 года в регионе принимают детей из подшефных территорий ЛНР — в этом году приехали 328 человек.

Губернатор подчеркнул важность образовательной и воспитательной составляющей каникул. Он отметил рост числа профильных смен, которые в 2026 году охватили 6971 человека, что на 577 больше прошлого года. Травников также похвалил инициативы глав муниципалитетов по развитию инфраструктуры и патриотическому воспитанию.

Новосибирская область трансформировала деятельность своих региональных сосудистых центров: теперь они не только оказывают экстренную помощь, но и выполняют запланированные высокотехнологичные процедуры, предупреждая сердечно-сосудистые осложнения. Эта работа осуществляется в рамках федерального проекта «Борьба с сердечно-сосудистыми заболеваниями» национального проекта «Продолжительная и активная жизнь».

Ранее РСЦ занимались исключительно острыми состояниями, спасая людей при инфарктах и инсультах. Сегодня здесь проводятся плановые вмешательства, включая коронароангиографию, стентирование коронарных артерий, установку электрокардиостимуляторов и другие операции, направленные на вторичную профилактику.

В Новосибирской области анонсировали программу торжеств, посвящённых Международному дню пожилых людей. Десятидневный марафон начнётся 1 октября и продлится по 10-е. В этот период для старшего поколения запланированы спортивные состязания, обучающие курсы, творческие занятия, уроки компьютерной грамотности, медицинские осмотры и культурные события.

Заместитель министра труда и социального развития региона Татьяна Савченко на пресс-конференции отметила, что ключевая задача — комплексная помощь пожилым гражданам, забота об их здоровье и поддержание социальной активности. Программа составлена на основе проверенных региональных практик.

Жителям Новосибирской области открыта возможность присоединиться к Министерству обороны Российской Федерации, выбрав службу в новейшем высокотехнологичном подразделении — войсках беспилотных систем.

Профессия оператора беспилотных летательных аппаратов (БПЛА) сегодня является одной из самых востребованных и перспективных в Вооруженных Силах России, что полностью соответствует современным тенденциям по модернизации армии и повышению эффективности её действий.

С 1 сентября в каждом регионе России минимум десять учебных заведений начали тестировать трёхуровневую систему оценивания поведения учеников: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». В Новосибирской области в эксперименте участвуют 11 школ областного центра: гимназия № 15 «Содружество», гимназии № 1 и № 12, школы № 49, 210, 222, 221, 186, 141, 202, а также Центр образования «Лицей Интеграл».

Заместитель министра образования Новосибирской области Ольга Недосып отметила, что это, прежде всего, механизм, помогающий организовать воспитательную деятельность на уровне школы и семьи. По ее словам, если ребёнок получает отметку «недопустимое поведение», нужно понять причину. Проводится анализ результатов, изучаются факторы и планируется дальнейшая работа с родителями, психологом, а при необходимости разрабатывается индивидуальный маршрут сопровождения. Оценка должна стать полезным инструментом личностного роста, а не наказанием.